语文多项定语顺序口诀例句 多项定语排列顺序举例

本篇文章给大家谈谈语文多项定语顺序口诀例句，以及多项定语排列顺序举例对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

语文在句子中语法位置的一句话口诀

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

语文中关于多项定语顺序的问题

汉语学术界普遍认为,多重定语的排序如下:

范围(领属)+数量+动性+形性+名性+中心词

据此,上句话的第三句是正确的,即皇家马德里是世界上一家最有钱的俱乐部。

小学语文考试技巧顺口溜

小学语文考试技巧顺口溜

小学语文考试技巧顺口溜，深厚的知识储备有利于提高作文水平，写作不能局限于同一种题材，考试也是有很多技巧和小方法的，以下和大家分享小学语文考试技巧顺口溜。

小学语文考试技巧顺口溜1

一画段儿

在读一篇课文前，先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成，对这篇文章就先有了大概的认识。

二画圈儿

看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。

三画需认字

就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。

四画疑难处

在完成上面的画法之后，再读读课文，有不明白的地方就用“？”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典，或问同学老师，或交流讨论解决。长此以往，真正养成“一边读一边想”的好习惯。

五画好词句

弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用 “~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子，增强我们的理解能力和写作能力。

小学语文基础知识口诀

一、词类辨别

有些词类难区分，典型特点要记清：

动形加不名不行，动能加甭形加很；

连词前后能调换，介词前后调不成；

叹词总是单独用，语气助词词后跟。

二、词组辨别

基本词组四类型，嵌字不同可辨清：

联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，

嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

三、划分单句

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；

定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；

遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

四、修改病句

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：

基本成分先找找，主谓宾语是否少；

成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；

搭配恰当看句子，重复之处不能要；

次序不当须重排，用词不妥应换掉；

再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；

感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；

对症下药仔细改，切勿信手胡乱【搞】。

语文考试得分口诀

一、阅读、赏析速记歌谣

标题”要看好，答题用得着。

别看几个字，文章全笼罩。

有无双关意，需要细推敲。

可否作线索，联系全文找。

人事物景境，“解题”是法宝。

“开头”属总起，千万别小瞧：

开宗明义引话题，文章感情定基调；

有无伏笔要留心，读到后面就知晓；

环境描写是渲染，烘托气氛很重要。

“中间”是过渡，

上下（承上启下）有关照；

呼应开头或题目，

层层深入有高招。

疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等），

人物描写正（正面）、侧（侧面）瞧。

论证方法（例证、引证、喻证、正反对比论证等）集于此，

两种论据（事实、道理）要记牢。

写人、叙事讲细节，

形象、过程都重要。

看清“题干”莫慌张，

“指代”内容前后（文章中的“有效空间”）找。

倘若还有其它项，

根据情况另支招。

分析“结尾”有门道，以下字句要记牢：

卒章会显志，篇末需点题；

情感主题可深化，首尾呼应有深意；

统摄全篇字节俭，当心文末双关语。

“表达方式”属写作，

阅读分析用得着：

记（叙）描（写）说（明）议（论）抒（情），

五法记得牢。

“修辞手法（辞格）”最简单，

答题也是得分点：

比喻、拟人和排比，

对偶、加三反（反问、反复、反语），

设问、互文与夸张，

另有借代和双关。

“写作（表现）手法”不简单：

借景抒情很常见；

托物言志经常有；

咏史抒怀找观点；

动静结合想反衬；

象征手法笼全篇；

借古讽今需用典；

虚实相生莫看偏；

直抒胸臆有来由，

出身、境遇想周全。

“赏析手法”与此同，

以上概念记心间，

对比鉴赏找“异、同”，

另加词语很划算：

语言风格也可赏，

对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦；

花鸟虫鱼山水木，

人事寓意在里边；

内容形式均考虑，

意象、意境蕴主观。

文后“注释”要看清，可能就是得分点：

时间、背景有交代，思想、情感寓其间；

生僻字词有诠释，疏通文意主旨显。

二、文言知识速记歌谣

“词性（词类）”总共十二种，

实词、虚词分两边：

名动形、数量代；

助叹拟、副介连。

文言虚词另有“兼（兼语）”：

盍（何不）诸（之于、之乎）叵（不可），另加焉（于此、于之、于何）

“词语活用”别发懵，

词性区别在句中。

名、动、形，可互变，

使动、意动很常见。

名（名词）形（形容词）如若带宾语（作及物谓语），

断定“活用”不迟疑。

“特殊句式”有四招：判断、被动、省略、倒（倒装）。

“语序倒装”记歌谣：一前（宾语前置）、二后（介词短语后置、定语后置）、主谓倒（倒装）。

“一词多义”功夫深，做题尤其要留心。

语境语意紧联系，译成“白话”好区分。

“语意关系”有两句，

其实就是找“关联”：

并（并列）、承（承接）、递（递进）；

假（假设）、因（因果）选（选择）；

另有转折与条件。

“评价人物”要分项，

“性格、政绩”是两样。

施动（主语）、受动（被动者）别搞混，

时间、地点要看准。

概括“形象”讲客观，

言简意赅求节俭。

三、考场作文速记歌谣

考场作文不怕难，

看清材料（话题、题目和有关的作文提示语）细分辨。

联想古今中外事，观点、感情贮笔端。

议论文，最占先：事例多，份量满；

家事国事天下事，和谐社会大自然。

散文小说也不错：精彩动人意深远。

叙、描、议、抒综合用，爱憎分明有观点。

成长过程感悟多，“我”字文中须体现。

要想人、事有看点，细节描写莫嫌烦。

艺术手法不嫌多，处处都是得分点。

阅读积累灵活用，创新思维可借鉴。

首尾呼应不可少，

数次点题（最少四次呼应话题或标题，议论文亦如此）记心间。

阳光少年（女）爱心满，志存高远人夸赞。

小学语文考试技巧顺口溜2

一、怎样分段：

读全文，明思路;抓特点，段自明。

同内容，并成段;单意思，独成段;

时间明，按推移;叙事情，视变化;

地点清，按转换;是说明，依内容。

二、怎样概括段意：

概段意，方法多，可归并，善取舍。

总起句，总结句，过渡句，莫放过。

重点词，关键词，串成句，段意明。

三、怎样概括中心思想：

明内容，清目的;连段意，答问题;

审清题，仔细品;析人物，思言行;

抓要点，明背景;叙事情，抓重点;

写景物，思特点;细推敲，套格式。

阅读理解技巧顺口溜

一般可以概括为下列六个步骤：

看标题信息，揣摩记叙类型;

抓记叙要素，了解大致内容;

理行文线索，分清段落层次;

辨叙述方式，领会布局特点;

挖中心思想，理解作品意义;

析表现手法，以供习作借鉴。

总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

一通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。

语文阅读理解解题步骤

一、浏览问题和背景，整体把握很从容

在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。首先就是平时就要养成这样的习惯，把写作业当成答卷子。

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的'多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

二、确定区域定目标，圈点勾画细推敲

阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

三、回答问题要精练，摘取原文是关键

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

四、阅读重在悟文意，文初段末要多记

我们平时写文章，很多时候在文初把自己想要告诉别人的东西作了交代，或者是在文章结束的时候，使文章升华。这些都是文章的题眼。同样，别人写文章也会采用这样的方法来表情达意。因此在阅读理解题中往往有对文章的理解的问题。这一类问题的回答就要着重看开头和结尾，或者是一个段落的开头和收尾。能利用原句的答上原句，不能写出原句的，学会概括和谈出自己内心的感受。这样答的点就会全面深入。这一点非常重要，过江龙常常犯这样的毛病。

五、字词句意重语境，四不分离会贯通

在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。妈妈为你找到了十六字诀的解题方法供参考。

1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理。

2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：

一词多义。这在现代文中则多表现为语境义，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

总之，以上只是做阅读理解的技巧和方法，它只是做阅读理解的助缘。其实，做好阅读理解重在平时大量的阅读和思考，孩子，就让我们从平时做好。这样，到考试的时候，掏出干粮就是馍。

小学语文考试技巧顺口溜3

技巧一、动笔之前不要慌，想好题目列提纲

在动笔之前，列提纲是很关键也是很必要的一步。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一般来说，列提纲，大约5分钟到8分钟。

技巧二、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。同样，一些典故、俗语、人物事迹的积累也是必不可少的!

技巧三、考试作文5～6段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以5～6段为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

技巧四、作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧五、开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。这不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧六、作文首尾要扣题，工整简洁出新意

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，要选择一个自己最擅长的。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

小学六年级语文作文的写作方法

一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求

第一，必须弄清题目要写的对象

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

二、认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

四、有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

文言文语法顺口溜

1. 语文语法顺口溜,急求

常用介词及其用法（顺口溜） 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 1.语音方面 新民谣在语音形式上的最大特色是“押韵”。

由于民谣非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。如新民谣“50年代全民炼钢，60年代全民度荒，70年代全民下乡，80年代全民经商”每句最后一个字都是同一个韵母，是极标准的押韵形式，加上句式排列整齐，念起来觉得特别响亮动听，如果换成无韵的同义手段表达相同意思，比如说成“50年代全民炼钢铁，60年代全民度荒灾，70年代全民下农村，80年代全民做生意”，效果就会差得多。

新民谣在语音上的第二大特点是，节奏鲜明，富有极强的节拍感，一般是两字一拍，也有一字一拍或三字一拍的，读起来跌宕起伏，错落有致。这在四字句、五字句、六字句、七字句上体现得最为明显： 四字句，二二式： 酒杯/一端，政策/放宽；酒足/饭停，不行/也行；饭饱/酒醉，不对/也对。

五字句，或二二一式，或二三式： 嘴里/没有/味，开个/现场/会；家里/伙食/差，下乡/去检/查；要想/加个/餐，办个/训练/班。2.词汇、语法方面 新民谣的主要特色表现在遣词造句上，归纳起来有这样几个方面： （1）用词精当，鲜明的形象色彩跃然纸上 穿着料子，挺着肚子，拖着调子，画着圈子。

（2）句式整齐，犹如长江大河一泻千里 从上面所举的众多例证看，新民谣在组句上有一个很大的特点：讲究句式排列整齐，语句与语句之间多用相等的字数、相同的句式，甚至连词性的对应都注意到了，如： 花大笔大笔的钱，流大把大把的汗，毁大片大片的田。 （3）搭配异常，看似不合规范其实自有奥妙其中 新民谣中，有些句子按照逻辑语法标准，是有毛病的不能搭配的，如： 工商吃摊子，税务吃厂子，交通吃车子，公安吃 *** ，学校吃孩子，组织部门吃章子。

（4）省略甚多，民谣自身特点所致 新民谣中，不少句子看上去没有“脑袋”——缺少主语，如： 坐着车子转，隔着玻璃看，中午吃顿饭，临走拍拍肩，以后好好干。 3.和语音、语法相比，当代新民谣更大的语言特色体现在修辞上面，这主要表现在修辞格的成功运用。

从比喻、借代、双关、夸张、仿用到排比、对偶、顶针、回环、反语等等一系列的传统修辞格几乎全用到了。编辑本段常用顺口溜1、九大行星 水金地火木土天，海王冥王绕外边； 唯有地球生物现，温气液水是由缘①。

①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。

2、地球特点 赤道略略鼓，两极稍稍扁。 自西向东转，时间始变迁。

南北为纬线，相对成等圈。 东西为经线，独成平行圈； 赤道为最长，两极化为点。

3、东西南北半球的划分 西经二十度，东经一百六， 一刀切下去，东西两半球。 南北半球分，赤道零纬度， 四季温带显，南北相反出。

4、昼夜交替和四季变化 地球自转，昼夜更换。 绕日公转，四季出现。

自转一日，公转一年。 自西向东，方向不变。

5、地球五带 地球有五带，全靠四线分； 回归间热带，极圈分寒温； 寒温各有二，五带温不均①。 ①温，指温度。

6、地图辨方向 地图方向辨，摆正放眼前； 上北下为南，左西右东边。 标图易分辨，经纬网较难； 纬线指南北，东西经线圈。

极地投影图，定向较特殊： 对于北半球，心北四周南； 北纬圈东西，自转反时走。 对于南半球，心南北四周； 南纬圈东西，自转顺时走。

7、大洲和大洋 地球表面积，总共五亿一； 水陆百分比，海洋占七一。 陆地六大块，含岛分七洲； 亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广； 大西“S”样，印度北冰洋。 板块构造学，六块来拼合； 块内较稳定，交界地震多。

8、大洋和大洲的位置 洋以洲为界，洲以洋分野。 太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。

大西洋西南北美，东岸临界欧与非。 印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。

北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。9、七大洲分界和位置 地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。

亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②； 亚非原本相结连，苏伊运河来割断③； 亚洲北美隔水望，白令海峡在中间； 中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④； 数大洋洲面积小，似断不断亚下边。 亚欧非洋东半球，南北美占西半边， 唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。

①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。

南，南极洲。 ②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。

高加，高加索山脉。 ③苏伊运河，苏伊士运河。

④巴拿运河，巴拿马运河。10、七大洲地形 （1）亚洲 亚洲地形杂，中高四周洼。

冲积平原广，山地高原大。 江河放射流，水资源可夸。

（2）欧洲 半岛缘海多，形体分节肢； 山地居南北，中部平原低； 地形平原主，海拔倒第一。 （3）北美洲 东部高原联山地，西部山地接高原。

东西相间高大陆，世称湖海在其间。 （4）南美洲 安第斯山雄踞西，东部平原高原区。

地形多为世界最，高原平原列首位。 西部山脉为最长，亚马逊河流域广。

热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。 （5）非洲 平均海拔六百米，号称大陆高原洲， 东部高原连一体，西部沙漠平原有。

（6）。

2. 语文语法顺口溜,急求

常用介词及其用法（顺口溜） 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝…… 1.语音方面 新民谣在语音形式上的最大特色是“押韵”。

由于民谣非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。如新民谣“50年代全民炼钢，60年代全民度荒，70年代全民下乡，80年代全民经商”每句最后一个字都是同一个韵母，是极标准的押韵形式，加上句式排列整齐，念起来觉得特别响亮动听，如果换成无韵的同义手段表达相同意思，比如说成“50年代全民炼钢铁，60年代全民度荒灾，70年代全民下农村，80年代全民做生意”，效果就会差得多。

新民谣在语音上的第二大特点是，节奏鲜明，富有极强的节拍感，一般是两字一拍，也有一字一拍或三字一拍的，读起来跌宕起伏，错落有致。这在四字句、五字句、六字句、七字句上体现得最为明显： 四字句，二二式： 酒杯/一端，政策/放宽；酒足/饭停，不行/也行；饭饱/酒醉，不对/也对。

五字句，或二二一式，或二三式： 嘴里/没有/味，开个/现场/会；家里/伙食/差，下乡/去检/查；要想/加个/餐，办个/训练/班。2.词汇、语法方面 新民谣的主要特色表现在遣词造句上，归纳起来有这样几个方面： （1）用词精当，鲜明的形象色彩跃然纸上 穿着料子，挺着肚子，拖着调子，画着圈子。

（2）句式整齐，犹如长江大河一泻千里 从上面所举的众多例证看，新民谣在组句上有一个很大的特点：讲究句式排列整齐，语句与语句之间多用相等的字数、相同的句式，甚至连词性的对应都注意到了，如： 花大笔大笔的钱，流大把大把的汗，毁大片大片的田。 （3）搭配异常，看似不合规范其实自有奥妙其中 新民谣中，有些句子按照逻辑语法标准，是有毛病的不能搭配的，如： 工商吃摊子，税务吃厂子，交通吃车子，公安吃 *** ，学校吃孩子，组织部门吃章子。

（4）省略甚多，民谣自身特点所致 新民谣中，不少句子看上去没有“脑袋”——缺少主语，如： 坐着车子转，隔着玻璃看，中午吃顿饭，临走拍拍肩，以后好好干。 3.和语音、语法相比，当代新民谣更大的语言特色体现在修辞上面，这主要表现在修辞格的成功运用。

从比喻、借代、双关、夸张、仿用到排比、对偶、顶针、回环、反语等等一系列的传统修辞格几乎全用到了。编辑本段 常用顺口溜1、九大行星 水金地火木土天，海王冥王绕外边； 唯有地球生物现，温气液水是由缘①。

①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。

2、地球特点 赤道略略鼓，两极稍稍扁。 自西向东转，时间始变迁。

南北为纬线，相对成等圈。 东西为经线，独成平行圈； 赤道为最长，两极化为点。

3、东西南北半球的划分 西经二十度，东经一百六， 一刀切下去，东西两半球。 南北半球分，赤道零纬度， 四季温带显，南北相反出。

4、昼夜交替和四季变化 地球自转，昼夜更换。 绕日公转，四季出现。

自转一日，公转一年。 自西向东，方向不变。

5、地球五带 地球有五带，全靠四线分； 回归间热带，极圈分寒温； 寒温各有二，五带温不均①。 ①温，指温度。

6、地图辨方向 地图方向辨，摆正放眼前； 上北下为南，左西右东边。 标图易分辨，经纬网较难； 纬线指南北，东西经线圈。

极地投影图，定向较特殊： 对于北半球，心北四周南； 北纬圈东西，自转反时走。 对于南半球，心南北四周； 南纬圈东西，自转顺时走。

7、大洲和大洋 地球表面积，总共五亿一； 水陆百分比，海洋占七一。 陆地六大块，含岛分七洲； 亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广； 大西“S”样，印度北冰洋。 板块构造学，六块来拼合； 块内较稳定，交界地震多。

8、大洋和大洲的位置 洋以洲为界，洲以洋分野。 太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。

大西洋西南北美，东岸临界欧与非。 印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。

北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。9、七大洲分界和位置 地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。

亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②； 亚非原本相结连，苏伊运河来割断③； 亚洲北美隔水望，白令海峡在中间； 中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④； 数大洋洲面积小，似断不断亚下边。 亚欧非洋东半球，南北美占西半边， 唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。

①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。

南，南极洲。 ②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。

高加，高加索山脉。 ③苏伊运河，苏伊士运河。

④巴拿运河，巴拿马运河。10、七大洲地形 （1）亚洲 亚洲地形杂，中高四周洼。

冲积平原广，山地高原大。 江河放射流，水资源可夸。

（2）欧洲 半岛缘海多，形体分节肢； 山地居南北，中部平原低； 地形平原主，海拔倒第一。 （3）北美洲 东部高原联山地，西部山地接高原。

东西相间高大陆，世称湖海在其间。 （4）南美洲 安第斯山雄踞西，东部平原高原区。

地形多为世界最，高原平原列首位。 西部山脉为最长，亚马逊河流域广。

热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。 （5）非洲 平均海拔六百米，号称大陆高原洲， 东部高原连一体，西部沙漠平原有。

（6）大洋洲 面积小，分两区。

3. 语文语法歌谣（或顺口溜）有哪些

1）谓语be的用法

我用am，你用are

除此之外的单数

包括他她还有它

统统都是用is

我们你们和他们

只要复数都用are

(2)一般疑问句和否定句的变化

一般问句并不难，

谓语调到主语前。

大写小写有变化，

句末要把问号加。

第一人称常变二。

否定句就更简单，

中间加上一not,

谓语动词提到前。

(3)现在进行时很好记，

结构be+动词ing。

be由主语来决定，

句中常用标志词，

now,look,listen!

(4)一般现在时，

肯定句的现在式。

不是三单用原形，

是三单就加s,es,

若是否定疑问句，

没有be就加个do,

碰到三单加does。

如把does加在前，

动词就要还原形。

(5)一般过去时，

肯定句的过去式。

规则动词加ed,

不规则的必须记。

否定形式疑问句，

没有be加did。

如把did加在前，

动词也要还原形。

(6)特殊的形容词、副词的比较级、最高级

一分为二有两个，

一是远来一是老。

合二为一共三对，

坏病两多并两好。

还有一词双意含，

只译少来不译小。

(7)比较等级的运用

原级用在as…as间，

比较级用在than前。

and连接两个比较级，

说明“越来越怎样”。

三者以上最高级，

副词前可不加the。

still,even，和much,

比较级前“更怎样”。

还有alot和alittle,

也常修饰比较级。

(8)宾语从句

宾语从句三要素，

引导词、语序、时态。

引导词分三情况，

陈述句that可省略。

一般疑问句if或whether。

碰到特殊疑问句，

疑问词来担此任。

语序总体为主谓。

疑问词从句主语，

语序不必去改变。

从句时态主句定，

如果主句是过去，

从句相应作改变，

客观真理仍现在。

(9)被动语态牢记一点，

be加动词过去分词。

分析句中主和谓，

承受者作主语即被动。

短语动词不可忘介、副词。

另有不及物动词，

只有主动无被动。

还要注意其时态，

与主动语态全相同。

4. 语文语法口诀都有哪些

be 的用法口诀 我用am，你用are,is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 只能接-ing分词作宾语的动词： 建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开耿罚钝核墁姑惰太伐咖始想动名。

倒装口诀： 副词开头要倒装，人称代词则如常。 only修饰副介状，位于句首半倒装。

否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。 表语前置主语长，衔接自然常倒装。

such代词做表语，引起主谓要倒装。 Not only开头句，前一分句须倒装。

had,were,should虚拟句，省略if半倒装。 英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。

一感：feel 二听：hear、listen to 三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at 直引若是一般问，变间if\whether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。

直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。

直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。 told\asked\ordered，根据口气来选定。

告诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句，not to do后边行。

还有很多，去看吧。

5. 求语法顺口溜

be 的用法口诀 我用am，你用are,is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； wife knife wolf thief 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 shelf myself life half leave 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 非谓语动词的一些特殊用法： 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want,hope和wish,agree,decide,mean,manage, promise,expect,pretend，且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have,let和make， 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言” 一感feel，二听hear,listen to， 三让have,let,make，四看see,look at,observe,watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。

二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表。

还有宾语补足语，忘记此项不可以。 分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条，词前词后定分晓。

单个分词在词前，有时此规有颠倒。 分词短语在词后，“定从”和它互对照.“现分”动作进行时，"过分"动作完成了。

（注："定分"：做定语的分词："定从"：定语从句："现分"：现在分词："过分"：过去分词.） 分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义。“时间”和“原因”，“结果”与“目的”。

“方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*. 欲要记住它，必须常练习。

（*指句子的主语） 独立主格结构 独立结构要认清：名、代之后副或形。或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。

独立结构好掌握，句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。

“状从”和其前三个，可以互变不难学。 英语分数巧记 英语分数不费事，“母序子基”四个字。

分子若是大于一，分母还须加-s. 字母"oo"读音歌"oo"发[u：]最常见，非重音中要短念。 字母"k"前不能长，"好脚站木羊毛"短. "血"与"水灾"真特殊，"oo"读[Λ]细分辨。

"oo"加"r"读作[ ]，"poor"读[ ]好可怜。 注："好脚站木"即：good,foot,stood,wood wool第二句也可以是："d、k之前oo短，"foot. food"恰相反。

1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root, school,soon,too,troop,room,zoo 2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[ ]:door,floor 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用 动词原形或should+动词原形。 I—insist, d—denand, r—request/ require/ remend, o—order, p—propose, c—mand, a—advise, p—preqersic, s—suggest. 巧记英文信封的写法 A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。

B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。 这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

巧记家庭成员 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long long 在前（long before），“很久前”， long在后（before long），“不久后”。 巧记lie和lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again； 撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar； 产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg； 放置 A loy picked it up,and laid it in the bag. 开、闭音节歌 开音节，音节开， 一元字母在后排； 不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外。

（拍手念）a,e,o,u,i 就读a,e,o,u,i 闭音节，音节闭，一元字母生闷气； 辅音字母堵后门，一元字母音短急。 （拍手念）a,e,o,u,i。

6. 语文语法代词表口诀

一、汉语拼音 a o e, i u ü， 标调多按此顺序； 如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。

拼写规则讲得细， 任何声母不独立； zh ch sh r z c s， 自成音节后加 i 。 iou uei uen，别犹豫， 单用头变w或y； 如果前面有声母， 去掉o e合规矩。

i 母打头搞独立， i in ing 前加大y； 其他所有复韵母， 都把小i变大y 。 u 母单打莫迟疑， 前加大 w 就可以； u 母为首独为户， 要把小 u 变大的。

凡带 ü 母要注意， 独立去点前加y; n l 相拼不去点， 去点只指 j q x 。 二、词类辨别 有些词类难区分， 典型特点要记清： 动形加不名不行， 动能加甭形加很； 连词前后能调换， 介词前后调不成； 叹词总是单独用， 语气助词词后跟。

三、词组辨别 基本词组四类型， 嵌字不同可辨清： 联合能嵌和而并， 主谓能嵌较很更， 嵌的地得是偏正， 嵌着了过是动宾。 的字介词和方位， 三种结构自分明。

四、划分单句 主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚； 定语常在主宾前， 谓前是状谓后补。 定的状地得后补， 形式标志要记住； 遇到格式有变化， 仔细分清莫含糊。

五、修改病句 修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢： 基本成分先找找， 主谓宾语是否少； 成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好； 搭配恰当看句子， 重复之处不能要； 次序不当须重排， 用词不妥应换掉； 再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠； 感 *** 彩别弄反， 事情次序别颠倒； 对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。 六、修辞方法 （一） 比喻分为明暗借，词组句段皆排比； 借代不能改明喻，拟人把物当人写； 对比内容需相反，对偶形式最整齐； 设问自答示注意，反问不答强语气； 反复连用同词句，反语要明真实义； 夸张故意言过实，引用他话应准确。

修辞手法用得好，语言有趣又有力。 （二） 首尾相接叫顶真，回环反复叫回文； 博喻一本几喻体，通感相似重在神； 双关表里两层义，相互补充为互文； 不便明说用婉言，逐层深入用递进； 衬托分为正和反，摹拟包括声色形； 呼告抛开听读者，歇后故意顿一顿。

若能巧用修辞格，说话作文面目新。 七、标点位置 标点位置应规范，不能随意乱安放； 常用符号十六种，各有自己小地盘： 句问感叹句末住，顿逗分冒句中安； 七种点号各一格，不在行头占地方。

引号括号书名号，前后各把一格占； 前边不许留行后，后边不准到行前。 破折省略占两格，不可割成两半段； 专名着重标字下，间隔连接词语间。

八、文言标点 文言标点虽较难，关键词语可帮忙： 盖夫大多在句首，于而一般在中间； 邪乎经常表疑问，曰后冒号哉后叹； 者也作用表停顿，或逗或句看情况。 对偶对比排比句，也是断句好地方； 标点完毕细查看，不要漏断或误断。

九、文言翻译 通览全篇晓大意，直译为主辅意译。 基本词汇可保留，专用名词随他去； 常见虚词因句换，多义实词译准切； 多余虚词可删掉，成分省略补本义； 前置后置调原地，字词句篇连一气。

翻译完毕查仔细，求得准确和流利。 十、作文审题 作文审题作用大，首先体裁要定下； 再抓关键字和词，确定重点别瞎抓。

选材范围考虑好，事例平凡意义大； 写作方法选恰当，区别人称我你他。 议论文有三要素，论点论据和论法； 时地人事四要素，记叙文章不能差。

如果你要自拟题，标题力求准新雅。 审好题目动笔写，一挥而就笔生花。

形容词作定语时的顺序?最好有个口诀.

在英语中,当名词有多个形容词修饰时,就有它们的先后顺序.下面的口诀可帮你记住这一先后顺序,也是解题的关键.

限定描绘大长高,

形状年龄和新老；

颜色国籍跟材料,

作用类别往后靠；

其中,“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词,它位于各类形容词前.它本身分为三位,即：前、中、后.前位限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词,但序数词位于基数词前.如:both my hands、all half his income等.“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等.“大长高”表示大小、长短、高低等一些词.表示“形状”的词如：round square等.“国籍”指一个国家或地区的词.“材料”的词如：wooden,woolen,stone,silk等.“作用类别”的词如：medical,college,writing desk,police car等

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