公输之刻凤也翻译 公输子之意的之怎么解释

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公输刻凤全文翻译

翻译 鲁班（公输般）雕刻凤凰,凤凰的冠和爪还没有雕成,翠绿的羽毛也没有刻好,别人看见那凤凰的身子,说它像鹲鵄；看见它的头,称它是鹈鹕.（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙.等到凤凰雕刻成功,翠绿的凤冠像云彩一...

公输刻凤的注释

⑴公输：指公输般，春秋时鲁国人，又称鲁班，我国古代著名工匠。

⑵冠：指鸟头顶及其毛。距：禽类附足骨，即爪后突出像脚趾的部分。

⑶翠羽：翠绿的羽毛。树：植立。

⑷鹲鵄（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟。

⑸鴮鸅（wū zhé）：也作“洿泽”，即鹈鹕，俗称“淘河”。

⑹訾（zǐ）:嘲笑。

⑺云耸：像云彩一样耸立。

⑻朱距：朱红色的爪距。电摇：像闪电光芒晃动。

⑼锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开，光彩美丽。

⑽绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀。焱（yàn）：火花,火焰。

⑾翙（huì）然:鸟飞声响的样子。翥（zhū）：飞举。

⑿云栋：耸入云天的楼房。

⒀集：降落下来。

⒁刘昼（514--565）：北齐文学家。字孔昭，渤海阜城（今河北交河）人，应试不第。作有《六合赋》、《高才不遇传》、《刘子》等。

⒂《刘子》：一名《刘子新论》，或《新论》，十卷。作者刘昼，此书广泛运用故事，举譬说理，是一部杂说著作，书中充分表达了儒学教育对时代的要求和呼声。

公输刻凤的启示急啊

《公输刻凤》给我们的启示有：

①我们要学习会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。

②做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和讽刺时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。

补充：

此文那些评价公输班刻凤的人，只是在事物发展的某个阶段，从自己的某个角度来进行观察和分析的，他们只看到雕刻的过程，没看到全体，产生了很大的片面性。这个故事对我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论有启示意义。

原文：

公输刻凤

公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹲鵄；见其首者，名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。

及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散，绮翮焱发。翙然一翥，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇，而称其巧。

——节选自刘昼《刘子·知人》

注释：

①公输：又称鲁班，我国古代著名工匠。②距：禽类附足骨。③鹲鵄(mǎng chī)：猫头鹰一类的鸟。④鴮鸅(wū zhé)：即鹈鹕。⑤訾(zǐ)：嘲笑。⑥锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开。⑦绮翮(qǐ hé)：鲜艳的翅膀。焱(yàn)：火花，火焰。⑧翔(huì)然：鸟飞声响的样子。翥(zhū)：飞举。⑨云栋：耸入云天的楼房。

解读（简明）：

公输般雕刻一只彩凤，凤冠，凤爪尚未雕成，羽毛也没有刻完，围观的人就七嘴八舌地议论起来，只看见凤身的人，说是野鸭子，只看到凤头的人，说是猫头鹰，他们都讥笑风鸟的样子丑陋，讥笑公输般技艺拙劣。

但等到彩凤刻成，鲜亮的冠子耸立在头上，鲜红的脚爪像电光一样摇动，五彩缤纷的身子像霞光绚烂，美丽的翅膀像火花迸发，这只凤展翅一飞，振翼有声，绕梁飞翔回旋，三天三夜还不落下。此时，先前曾讥笑非议的人们齐声赞叹彩凤的奇异表演，称颂公输般技艺非凡。

参考资料：新东方网、组卷网、新浪博客

文言文距

1. 文言文中“距”的几种意思

① 雄鸡腿后趾样的突起部分。

② 到达；抵达。 ③ 离；距离。

④ 通“拒”，抵御，抵抗。 ⑤ 通“拒”，拒守，把守。

⑥ 通“拒”，拒绝，摒弃。 ⑦ 通“巨”，大。

扩展资料 一、字形演变 二、字源解说 文言版《说文解字》：距，鸡距也。从足，巨声。

白话版《说文解字》：距，鸡腿后面突出的像脚趾的部分。字形采用“足”作边旁，采用“巨”作声旁。

三、相关词汇解释 1、差距[chā jù] 事物之间的差别程度，也指距离某种标准的差别程度：学先进，找~。他俩在看法上有很大~。

2、相距[xiāng jù] 相互间距离：~不远。前后~二十多年。

3、行距[háng jù] 相邻两行之间的距离，一般指两行植株之间的距离。 4、间距[jiān jù] 两者之间的距离：从足迹的前后~可以知道动物四肢或躯体的长短。

5、焦距[jiāo jù] 抛物面镜的顶点或薄透镜的中心到主焦点的距离。 6、株距[zhū jù] 同一行中相邻的两个植株之间的距离。

2. 文言文中“距”的几种意思

①；名；雄鸡腿后趾样的突起部分。

②；动；到达；抵达。

③；动；离；距离。

④；动；通“拒”，抵御，抵抗。

⑤；动；通“拒”，拒守，把守。

⑥；动；通“拒”，拒绝，摒弃。

⑦；形；通“巨”，大。

扩展资料

一、字形演变

二、字源解说

文言版《说文解字》：距，鸡距也。从足，巨声。

白话版《说文解字》：距，鸡腿后面突出的像脚趾的部分。字形采用“足”作边旁，采用“巨”作声旁。

三、相关词汇解释

1、差距[chā jù]

事物之间的差别程度，也指距离某种标准的差别程度：学先进，找~。他俩在看法上有很大~。

2、相距[xiāng jù]

相互间距离：~不远。前后~二十多年。

3、行距[háng jù]

相邻两行之间的距离，一般指两行植株之间的距离。

4、间距[jiān jù]

两者之间的距离：从足迹的前后~可以知道动物四肢或躯体的长短。

5、焦距[jiāo jù]

抛物面镜的顶点或薄透镜的中心到主焦点的距离。

6、株距[zhū jù]

同一行中相邻的两个植株之间的距离。

3. 距在初中文言文中有几种意思

距 jù

〈名〉

(1) （形声。从足，巨声。本义：鸡爪）

(2) 同本义 [chicken claw]

距，鸡距也。——《说文》

后阺为之金距。——《左传》

不鸣不将无距。——《汉书·五行志》。注：“距，鸡附足骨，斗时所用刺之。”

虽有钩针芒距。——《淮南子·原道》

长皆及俎距。——《仪礼·少牢礼》。注：“胫中当横节也。”

公输之刻凤也，冠距未成。——《列子》

(3) 距离 [distance]

距随长武。——《仪礼·乡射礼记》

(4) 又如：苗距；槽距；差距；焦距；行距；株距；距国（介于大国之间，或两面受敌的国家）；距随（古人射箭站立时两脚的间隔距离）

(5) 倒刺 [glochis]

(6) 古代兵器锋刃上的倒刺

(7) 钓钩上的倒刺

词性变化

◎ 距 jù

〈动〉

(1) [古]∶同“拒”

(2) 抗拒；抵御 [resist]

墨子九距之。——《墨子·公输》

密人不恭，敢距大邦。——《诗·大雅·皇矣》

断足以距难。——《荀子·君道》

楚闻之，发兵距之阳夏，不得前。——《史记·高祖本纪》

(3) 拒绝 [refuse]

闲先圣之道，距杨墨，放淫辞。——《孟子·滕文公下》

其无距言。——《潜夫论·明闇》

受而不距。——《风俗通义·愆礼》

距关，毋内诸侯。（距，与“拒”通，抵檝、守卫。）——《史记·项羽本纪》

(4) 又如：距捍（抵抗防御）；距谏饰非（不听劝谏，掩饰过错）；距关（闭关据守）；距难（拒绝并加以责难；抗拒祸患）

(5) 离；距离 [be apart from;be at adistance from]

距小孤一里。——宋· 陆游《过小孤山大孤山》

距其院东五里。——宋· 王安石《游褒禅山记》

距洞百余步。

距圆明园十里，有村曰 谢庄。（距，距离。）—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

(6) 跳越 [leap;jump over]。如：距跃（跳越；跳跃）；距踊（蹦跳）；距跳（跳跃）

(7) 依仗 [depend on]。如：距堙（古代兵士攻城时，凭藉以登城的土堆）；距险（据险要地形以防守敌人）

(8) 蹲，踞 [squat]。如：距石（踞坐石上）

(9) 至，到达 [reach]

距陆而止。——《庄子·渔父》

4. 距在古文中是什么意思

奚 据甲骨文，左为手（爪），右为绳索捆着的人.奴隶，又专指女奴凡奚隶聚而出入者，则司牧之.——《周礼·秋官·禁暴氏》.孙诒让正义：“奚为女奴，隶为 *** 也.” 酒人奄十人，女酒三十人，奚三百人.——《周礼·天官》 又如：奚女（婢女）；奚奴（女奴.今泛指奴仆）；奚童（奚僮.未成年男仆）；奚隶（男女奴隶） 大腹奚，大腹也.从大，籀文系省声.——《说文》 晋祁奚.——《左传》 又如：奚奚（大腹便便的样子） 什么，何奚取焉.——唐·韩愈《朱文公校昌黎先生集》 复奚疑.——晋·陶渊明《归去来兮辞》 为我属地，我自济之，与俄奚涉焉？——《清史稿》 又如：奚如（何如）；奚距（何尝）哪个 奚方能已之乎？——《列子》（指状态、条件、情况）如何、怎样；（数量、价值）多少；（在某种情况、时间或场合）会怎么样 奚暇治礼义哉.——《孟子·梁惠王上》 奚惆怅.——晋·陶渊明《归去来兮辞》 奚喋喋为.——清·邵长蘅《青门剩稿》 其奚决焉.——清·刘开《问说》因何缘故 骨肉奚无情？——《卖女行》 又如：奚而（犹为何；如何）；奚似（奚若.何似）；奚如（如何，怎样）。

公输刻凤翻译

37.公输刻凤

公输之刻凤也⑴，冠距未成⑵，翠羽未树⑶，人见其身者，谓之鹲鵄⑷；见其首者，名曰鴮鸅⑸。皆訾其丑而笑其拙⑹。及凤之成，翠冠云耸⑺，朱距电摇⑻，锦身霞散⑼，绮翮

焱发⑽，翙然一翥⑾，翻翔云栋⑿，三日而不集⒀。然后赞其奇,而称其巧。

――节选自刘昼⒁《刘子·知人》⒂

n注释

⑴公输：指公输般，春秋时鲁国人，又称鲁班，我国古代著名工匠。⑵冠：指鸟头顶及其毛。距：禽类附足骨，即爪后突出像脚趾的部分。⑶翠羽：翠绿的羽毛。树：植立。⑷鹲鵄（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟。⑸鴮鸅（wū zhé）：也作“洿泽”，即鹈鹕，俗称“淘河”。⑹訾（zǐ）:嘲笑。⑺云耸：像云彩一样耸立。⑻朱距：朱红色的爪距。电摇：像闪电光芒晃动。⑼锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开，光彩美丽。⑽绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀。焱（yàn）：火花,火焰。⑾翙（huì）然:鸟飞声响的样子。翥（zhū）：飞举。⑿云栋：耸入云天的楼房。⒀集：降落下来。⒁刘昼（514--565）：北齐文学家。字孔昭，渤海阜城（今河北交河）人，应试不第。作有《六合赋》、《高才不遇传》、《刘子》等。⒂《刘子》：一名《刘子新论》，或《新论》，十卷。作者刘昼，此书广泛运用故事，举譬说理，是一部杂说著作，书中充分表达了儒学教育对时代的要求和呼声。

n 知识钩玄

〔古今异义〕

栋

今常用义：量词，房屋一座叫一栋。文中古义：名词，楼房；如“翻翔云栋”。

集

今常用义：集合，聚集。文中古义：降落下来，鸟栖息在树上；如“三日而不集”。

然后

今常用义：连词，表示接着某种动作或情况之后。文中古义:这样以后；如“然后赞其奇,而称其巧”。

称

今常用义：叫，叫做。文中古义：称赞；如“然后赞其奇,而称其巧”。

〔一词多义〕

成

（1）动词，完成；如“冠距未成”。

（2）动词，成为；如“场主积薪其中，苫蔽成丘”。（《狼》）

树

（1）动词，植立；如“翠羽未树”。

（2）名词，树木；如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（《白雪歌送武判官归京》）

谓

（1）动词，称，叫；如“谓之鹲鵄”。

（2）动词，认为；如“予谓菊，花之隐逸者也”。（《爱莲说》）

（3）动词，是；如“太守谓谁？庐陵欧阳修也”。（《醉翁亭记》）

名

（1）名词，名字；“见其首者，名曰鴮鸅”。如“秦氏有好女，自名为罗敷”。（《陌上桑》）

（2）动词，说出；如“人有百口，口有百舌，不能名其一处也”。（《口技》）

发

（1）动词，发散；如“绮翮焱发”。

（2）动词，生长，发生；如“红豆生南国，春来发几枝？”（《相思》）

（3）动词，兴起，奋发；如“舜发于畎亩之中”。（《生于忧患，死于安乐》）

然

（1）连词，然而；如“然吾尝闻风俗与化移易”。（《送董邵南游河北序》）

（2）助词，形容词词尾，……的样子；如“复行数十步，豁然开朗”。（《桃花源记》）

赞

（1）动词，赞扬；如“然后赞其奇,而称其巧”。

（2）名词，史传体文章结尾的评语；如“赞曰：黔娄之妻有言”。（《五柳先生传》）

称

（1）chēng，动词，称赞；如“然后赞其奇,而称其巧”。

（2），chèn,动词，合适；如“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

〔词类活用〕

名词用如状语

1．“翠冠云耸”中的“云”是名词，意思是“云彩”，在句中作谓语动词“耸”的状语，即名词用如状语，可译为“像云彩一样”；该分句可译为“翠绿的凤冠像云彩一样高耸”。

2．“朱距电摇”中的“电”是名词，意思是“闪电”，在句中作谓语动词“摇”的状语，即名词用如状语，可译为“像电一样闪动”；该分句可译为“朱红的爪子像电一样闪动”。

3．“锦身霞散”中的“霞”是名词，意思是“云霞”，在句中作谓语动词“散”的状语，即名词用如状语，可译为“像云霞一样”；该分句可译为“锦绣一样的身子像云霞一样放光”。

4．“绮翮焱发”中的“焱”是名词，意思是“火花，火焰”，在句中作谓语动词“发”的状语，即名词用如状语，可译为“像火花一样”；该分句可译为“绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂”。

〔文言句式〕

省略句

1．省略主语

（1）“皆訾其丑而笑其拙”之前省略主语“人”，指别人，即“（人）皆訾其丑而笑其拙”；该分句可译为“（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙”。

（2）“三日而不集”之前省略主语“凤”，即“（凤）三日而不集”；该分句可译为“（凤凰）三天不落下来”。

2．省略宾语

“名曰鴮鸅”之中，“曰”之前省略宾语“之”，代尚未刻成的凤凰，即“名（之）曰鴮鸅”；该分句可译为“称它是鹈鹕”。

3．省略介词

“翻翔云栋”之中，“翻翔”之后省略了介词“于”，意思是“在”，即“翻翔（于）云栋”；该分句可译为“在耸入云天的楼房上翻飞”。

n 翻译

鲁班（公输般）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，别人看见那凤凰的身子，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂，翙的一声腾飞，在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧。

n 欣赏评点

本篇寓言故事，通过工匠鲁班雕刻凤凰成功前后人们的不同态度，说明事业成功前难以得到别人的赞同，甚至会受到非议和讽刺，只有将事业坚持下去并取得成功，才会得到别人的敬佩和赞同。鲁班在受到讽刺挖苦时，顶着压力，克难求进，精神可嘉。同样，一个人的才智被认识和肯定有一个渐进的过程，当这个过程尚未最后完成时，不能“皆訾其丑而笑其拙”，否则，像鲁班这样著名的能工巧匠，也会遭到扼杀。在对人的评价、使用和处理上，不能凭自己的喜好而感情用事，既要重视关键时刻、重大问题面前的表现，又要看全部历史和全部工作，为人才提供一个平等竞争的良好环境，让他们在自己的位置上发挥出自身最大的潜能，做出最大的贡献。

n 自能测试

1.下列语句中加点的字词解释正确一项是（ ）

A．公输之刻凤也。 （助词,的）

B．谓之鹲鵄。 （代词,它,代未刻成的凤凰）

C．皆訾其丑而笑其拙。 （代词,他）（代词,其中）

D．见其首者。 （助词,可不译）

2. 解释下列句中加点的字词：

A．及凤之成。（ ）

B．绮翮焱发。（ ）

C．翻翔云栋。（ ）

D．而称其巧。（ ）

3．翻译下列语句：

A．人见其身者，谓之鹲鵄。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

B．皆訾其丑而笑其拙。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C．翻翔云栋，三日而不集。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

D．然后赞其奇,而称其巧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．这篇寓言给我们的启发是什么？（用自己的话作答）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

〔参考答案〕

1. B.( A.在主谓之间,取消句子独立性；C.第一个“其”，代词，它，代未刻成的凤凰。第二个“其”，代词，代鲁班；D.代词，它，代未刻成的凤凰)2. A.（动词，等到）B.（动词，发散）C.（动词，飞翔）D.（代词，它，代雕刻成的凤凰）3.A. 看见它的头，称它是鹈鹕。B. 别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。C. 在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来。D. 这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧。4. 本篇寓言故事，通过工匠鲁班雕刻凤凰成功前后人们的不同态度，说明事业成功前难以得到别人的赞同，甚至会受到非议和讽刺，只有将事业坚持下去并取得成功，才会得到别人的敬佩和赞同。本篇寓言也讽刺了势利短视的人看待人才的态度。

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